Szkolenia i pilotaże w ramach projektu FLASH-RET w szkołach krajów partnerskich już za nami!
Sesje te miały na celu promowanie aktywnego uczenia się poprzez integrację strategii opartych na dowodach w klasie. Nauczyciele nauczyli się, jak korzystać z technologii, takich jak Quizlet, do tworzenia interaktywnych fiszek, które odnoszą się do różnych wymiarów wiedzy i zawierają techniki, takie jak powtarzanie w odstępach i przeplatanie, aby poprawić zapamiętywanie. Szkolenie podkreśliło również metody korzystania z fiszek w domu, aby pomóc uczniom w rozwijaniu umiejętności samoregulacji uczenia się.
Korzystamy również z okazji, aby podzielić się z Państwem materiałami wykorzystanymi podczas dwóch sesji szkoleniowych w każdym z ośrodków edukacyjnych:
– Prezentacja pierwszej sesji szkoleniowej (w języku polskim):
1st training session FLASH-RET (Polish).pdf
– Prezentacja drugiej sesji szkoleniowej):
2nd training session FLASH-RET (Polish).pdf
– Pusty szablon do tworzenia fiszek:
FLASH-RET blank template fro creating flashcards.pdf
Pomiędzy każdą sesją szkoleniową asystenci nauczycieli byli zachęcani do sprawdzenia tego, czego się nauczyli i rozpoczęcia wdrażania fiszek w swoich klasach ze wszystkimi uczniami. Informacje zwrotne od pilotów były pozytywne, a doniesienia o zwiększonej motywacji i zaangażowaniu studentów były pozytywne. W ramach projektu kontynuowane jest gromadzenie szczegółowych informacji zwrotnych, aby jeszcze bardziej wspierać wykorzystanie fiszek w edukacji.
Ten projekt (EFFECTIVE USE OF FLASHCARDS FOR RETRIEVAL PRACTICE) został sfinansowany przy wsparciu Komisji Europejskiej. Niniejsza publikacja odzwierciedla jedynie poglądy autorów (ASOCIACIÓN APRENDIZAJE ACTIVO, GHEORGHE ASACHI i MIĘDZYNARODOWA SZKOŁA PODSTAWOWA EDUKACJI INNOWACYJNEJ), a Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w niej informacji.
FLASH-RET
Ćwiczenia z wykorzystaniem kart obrazkowych flashcards/fiszek do skutecznego wyszukiwania informacji.
Czy słyszałeś o ćwiczeniach polegających na przypominaniu wiedzy? Ćwiczeniach utrwalających?
Ćwiczenia utrwalające to skuteczna strategia uczenia się, szeroko wspierana przez badania naukowe, która koncentruje się na odzyskiwaniu wiedzy z pamięci i tworzeniu głębszego, wzmocnionego i spójnego uczenia się. Dzięki temu projektowi zamierzamy zwiększyć wykorzystanie praktyki odzyskiwania wiedzy za pomocą fiszek jako narzędzia do nauki.
Koordynatorem projektu FLASH-RET jest Asociación Aprendizaje Activo z Hiszpanii, zaś partnerami dwie europejskie szkoły: Gheorghe Asachi Botosani Technical School z Rumunii i Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej z Polski.
Nasz główny cel
Poprawa wyników nauczania i promowanie aktywnego uczenia się, umożliwiając zarówno nauczycielom, jak i uczniom efektywne korzystanie z fiszek czyli inaczej kart obrazkowych.
W jaki sposób?
Wykorzystując praktykę wyszukiwania i potencjał fiszek, projekt ten ma na celu wprowadzenie opartych na dowodach strategii uczenia się do klas w całej Europie.
Nasz plan koncentruje się na praktyczności i skuteczności.
- Stworzenie kompleksowego przewodnika zawierającego filmy wideo i rzeczywiste wytyczne dotyczące stosowania oparte na najnowszych badaniach naukowych.
- Praktyczne szkolenie dla nauczycieli. Naszym celem jest włączenie flashcards do codziennego życia w klasie.
- Prowadzenie działań pilotażowych.
- Przygotowanie praktycznych zasobów, takich jak wysokiej jakości przykłady i szablony do wykorzystania w różnych przedmiotach.
- Rozpowszechnianie: Wydarzenia, posty na blogach, biuletyny, sieci społecznościowe itp.
