FLASH-RET

Drodzy przyjaciele,

Sezon świąteczny już nadszedł i nie mogliśmy go przepuścić bez przesłania najserdeczniejszych życzeń Wesołych Świąt i Szczęśliwego Nowego Roku!

Dostawa Świętego Mikołaja jest nieco opóźniona, ponieważ zbiega się to z zakończeniem naszej niesamowitej podróży FLASH-RET. W załączeniu do tego e-maila znajdziesz swój wyjątkowy prezent:

Podręcznik FLASH-RET, dostępny we wszystkich językach projektu.
Przykłady i szablony fiszek usprawniających naukę dzieci.

Ale to nie wszystko! Odwiedź strony internetowe któregokolwiek z naszych partnerów, aby dowiedzieć się więcej o końcowych wynikach projektu FLASH-RET. Możesz tam pobrać dodatkowe zasoby i dowiedzieć się, w jaki sposób wspólnie sprawiamy, że nauka staje się jeszcze bardziej wciągająca.

Czas leci! Po 16 miesiącach pracy, nauki i współpracy z przyjemnością dzielimy się wynikami projektu FLASH-RET. Ta inicjatywa Erasmus+ połączyła Asociación Aprendizaje Activo (Hiszpania), Gheorghe Asachi Technical College (Rumunia) i Łódź International School (Polska) w celu zbadania i wdrożenia skutecznego wykorzystania fiszek jako strategii w praktyce wyszukiwania.

Praktyka wyszukiwania to strategia uczenia się oparta na dowodach, która polega na aktywnym przypominaniu sobie informacji. Takie podejście poprawia zapamiętywanie wiedzy, krytyczne myślenie i wyniki w nauce. Tworząc projekt FLASH-RET, chcieliśmy wdrożyć tę strategię w salach lekcyjnych w całej Europie.

Podróż FLASH-RET

Projekt rozpoczął się od opracowania kompleksowego podręcznika, który łączy teorię z praktyką. Ten zasób zawiera przewodniki krok po kroku, strategie integracji i konkretne przykłady, które pomogą nauczycielom skutecznie korzystać z fiszek. Dzięki wkładowi nauczycieli i ekspertów podręcznik odpowiada na różnorodne potrzeby edukacyjne. Możesz go pobrać TU.

Następnie zorganizowaliśmy szkolenia dla nauczycieli w Rumunii i Polsce. Sesje te dostarczyły praktycznych narzędzi dla nauczycieli w tych szkołach do włączenia fiszek do swoich lekcji. Nauczyciele przyczynili się również do oceny pierwszej wersji podręcznika, upewniając się, że spełnia ona rzeczywiste potrzeby klas. Dostęp do materiałów szkoleniowych można uzyskać, wykonując następujące czynności TEN LINK.

Trzecia faza koncentrowała się na projektach pilotażowych z udziałem nauczycieli, w ramach których edukatorzy stosowali techniki ćwiczeń wyszukiwania za pomocą fiszek. To praktyczne doświadczenie pozwoliło nam udoskonalić strategie w oparciu o informacje zwrotne zarówno od nauczycieli, jak i uczniów. Dodatkowo stworzono dwa inspirujące filmy, aby pokazać historie sukcesu tych technik w działaniu. Obejrzyj je TUTAJ. Wszyscy nauczyciele i uczniowie zaangażowani w te doświadczenia byli zachwyceni, odkrywając wiele sposobów, w jakie fiszki mogą usprawnić naukę.

Wreszcie, w ostatnich miesiącach opracowaliśmy wysokiej jakości materiały, w tym edytowalne szablony i gotowe do użycia zestawy fiszek. Cieszymy się, że w końcu możemy zaprezentować te zasoby, które są przeznaczone dla różnych grup wiekowych, przedmiotów i uczniów o różnych potrzebach, zapewniając inkluzywność i wszechstronność. Pobierz je TUTAJ.

Aby zwiększyć dostępność, wszystkie zasoby są opatrzone napisami lub są dostępne w języku angielskim, hiszpańskim, polskim i rumuńskim.

Siła europejskiej współpracy

Chcielibyśmy zwrócić uwagę na jeden z najbardziej satysfakcjonujących aspektów FLASH-RET: współpracę między partnerami. Dzielenie się wiedzą i dostosowywanie strategii w różnych krajach nie tylko wzbogaciło zasoby projektu i rozszerzyło jego oddziaływanie, ale także przyniosło ogromne korzyści wszystkim, którzy nad nim pracowali. Ten ponadnarodowy wysiłek ucieleśnia ducha programu Erasmus+ i podkreśla znaczenie połączenia sił w celu poprawy edukacji.

Mamy nadzieję, że te zasoby zainspirują nauczycieli i uczniów do korzystania z fiszek i praktyki wyszukiwania. Serdecznie dziękujemy programowi Erasmus+ za sfinansowanie tej inicjatywy oraz wszystkim zaangażowanym w tę inicjatywę za entuzjazm, wiedzę i zaangażowanie. Wspólnie zrobiliśmy znaczący krok w kierunku bardziej efektywnych doświadczeń edukacyjnych dla wszystkich.

Ten projekt (EFFECTIVE USE OF FISZEK DO PRAKTYKI WYSZUKIWANIA) został sfinansowany przy wsparciu Komisji Europejskiej. Niniejsza publikacja odzwierciedla jedynie poglądy autorów (ASOCIACIÓN APRENDIZAJE ACTIVO, GHEORGHE ASACHI i SZKOŁA ŁÓDZKA), a Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w niej informacji.

Z radością informujemy o publikacji podręcznika na temat wykorzystania fiszek w klasie w ramach projektu FLASH-RET! Ten podręcznik służy jako kompleksowy przewodnik dla nauczycieli, jak zintegrować fiszki w klasie, aby zwiększyć zaangażowanie, retencję i interaktywną naukę.

Podręcznik jest teraz dostępny we wszystkich językach partnerskich (angielskim, hiszpańskim, polskim i rumuńskim), dzięki czemu jest dostępny dla nauczycieli w różnych regionach. Dostosowując te zasoby do różnych języków, projekt FLASH-RET ma na celu wsparcie nauczycieli w zapewnianiu bardziej spersonalizowanego i efektywnego doświadczenia edukacyjnego.

Podręcznik obejmuje szeroki zakres tematów, od tworzenia skutecznych ćwiczeń z wykorzystaniem fiszek po dostosowywanie ich do różnych grup wiekowych i przedmiotów. Niezależnie od tego, czy jesteś doświadczonym nauczycielem, czy dopiero zaczynasz przygodę z tą techniką, podręcznik zawiera cenne spostrzeżenia i praktyczne wskazówki, które pomogą Ci ulepszyć środowisko w klasie.

Poniżej możesz pobrać podręcznik w dowolnej wersji językowej:

Wersja angielska: ENGLISH. Podręcznik KORZYSTANIE Z FISZEK ostateczny version.pdf

Wersja hiszpańska: HISZPAŃSKA. Podręcznik KORZYSTANIE Z FISZEK definitiva.pdf wersji

Wersja polska: POLSKI. Podręcznik KORZYSTANIE Z FISZEK ostateczny version.pdf

Wersja rumuńska: RUMUŃSKI. Podręcznik KORZYSTANIE Z FISZEK ostateczny version.pdf

Ten projekt (EFFECTIVE USE OF FISZEK DO PRAKTYKI WYSZUKIWANIA) został sfinansowany przy wsparciu Komisji Europejskiej. Niniejsza publikacja odzwierciedla jedynie poglądy autorów (ASOCIACIÓN APRENDIZAJE ACTIVO, GHEORGHE ASACHI i SZKOŁA ŁÓDZKA), a Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w niej informacji.

Dołącz do nas na wydarzeniu online FLASH-RET, które odbędzie się 17 października o godzinie 17:00 (czasu CET)

Cieszymy się, że możemy zaprosić rodziny, uczniów, nauczycieli i wszystkich interesariuszy edukacyjnych na oficjalne wydarzenie projektu Erasmus+ „Efektywne wykorzystanie fiszek w praktyce wyszukiwania” (FLASH-RET). To wydarzenie online odbędzie się zgodnie z Dniami Erasmusa 17 października o godzinie 17:00 (czasu CET) i zachęcamy wszystkich do udziału i dowiedzenia się więcej o tej innowacyjnej inicjatywie.

Podczas wydarzenia będziemy:

• Zaprezentuj projekt FLASH-RET na skalę europejską.
• Przedstaw organizacje uczestniczące i zespół stojący za projektem.
• Podziel się wyciągniętymi wnioskami i osiągniętymi do  tej pory

Jest to świetna okazja dla wszystkich zainteresowanych strategiami uczenia się opartymi na dowodach, takimi jak ćwiczenie wyszukiwania za pomocą fiszek, aby zaangażować się i nawiązać kontakt z podobnie myślącymi profesjonalistami.

Możesz dołączyć do wydarzenia za pomocą poniższego linku: Link do wydarzenia

Bądź na bieżąco i uzyskaj dostęp do zasobów projektu Jeśli jesteś zainteresowany otrzymywaniem głównych produktów końcowych projektu, takich jak Podręcznik Fiszek, możesz zarejestrować się za pomocą tego formularza: Formularz wyników.

Alternatywnie możesz zarejestrować się wcześniej i otrzymać osobiste zaproszenie na wydarzenie za pośrednictwem poczty elektronicznej, wypełniając ten formularz: Formularz rejestracji na wydarzenie.

Nie możemy się doczekać, aby się z wami spotkać i podzielić się z wami wpływową pracą, którą wykonaliśmy w ramach FLASH-RET!

Ten projekt (EFFECTIVE USE OF FISZEK DO PRAKTYKI WYSZUKIWANIA) został sfinansowany przy wsparciu Komisji Europejskiej. Niniejsza publikacja odzwierciedla jedynie poglądy autorów (ASOCIACIÓN APRENDIZAJE ACTIVO, GHEORGHE ASACHI i SZKOŁA ŁÓDZKA), a Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w niej informacji.