Życzenia Wielkanocne
Z okazji Świąt Wielkiej Nocy życzymy wszystkim naszym uczniom ich rodzicom ale także partnerom i sympatykom spokoju ducha oraz zdrowia. Wiosenna przerwa świąteczna pozwoli nam wszystkim na trochę oddechu od codziennego zabiegania. Odpoczynek ten będzie dla nas okazją do „naładowania baterii” w celu dotarcia do mety zwanej zakończeniem roku szkolnego, który wbrew pozorom już za pasem! Szczególnie zatem ósmoklasistom życzymy podwójnego odpoczynku aby ten ważny dla nich egzamin, który odbędzie się lada moment poszedł im bardzo dobrze! Jeszce raz Wesołych Świąt!
STORIAS CZYLI ROZPOCZYNAMY NOWY PROJEKT!
Najnowsze wyniki badania PISA wykazały, że w Europie w 2018 r. około jedna piąta piętnastolatków (21,7%) osiągnęła gorsze wyniki w zakresie umiejętności czytania i pisania. Jednak czytania i pisania zwykle uczy się dzieci już w wieku 4 lat. Jak możemy wyjaśnić te słabe wyniki? Może to wynikać z faktu, że raz opanowane medium piśmiennicze służy głównie do oceny innych rodzajów wiedzy, a nie jest uważane za dziedzinę wiedzy samą w sobie. W Storias jednak wierzymy, że czytanie i pisanie nie powinno być tylko środkiem do celu. Udowodniono, że poprzez opowiadanie historii dzieci mogą rozwijać i poszerzać szereg dodatkowych umiejętności (takich jak słuchanie, uwaga, zapamiętywanie i kreatywność), a także poszerzać swoje obszary wiedzy (takie jak zasób słownictwa i techniki pisania). Wśród dzieci ze specyficznymi zaburzeniami uczenia się opowiadanie historii może mieć jeszcze większy wpływ, dając im większą szansę na rozwinięcie silnego podstawowego poziomu umiejętności czytania i pisania. W projekcie w którym będziemy czerpać z metody storytellingu współpracujemy z Logopsycom z Belgii, Les Aprimmeurs z Francji, Grimme Sisters z Włoch, ze szkołami Arsakeio z Grecji oraz EuroEd z Rumunii. Pierwsze spotkanie partnerskie które odbyło się w malowniczej stolicy Francji, Paryżu za nami!