ZIELONA SZKOŁA
Nasi uczniowie podczas „Zielonej Szkoły” relaksowali się w tym roku w miejscowości Pokrzywna w Sudetach. Zwiedzaliśmy okolice – park atrakcji dla dzieci gdzie korzystaliśmy z dmuchańców, bogato wyposażonego placu zabaw, kina 7D, kolejki wąskotorowej. Braliśmy również udział w wodnych eksperymentach i nie tylko! Odwiedziliśmy starą sztolnię, kopalnię ,,Złoty Potok”, w której wypłukiwaliśmy i szukaliśmy złóż złota. A wieczorami ciąg dalszy atrakcji – ognisko z kiełbaskami, dyskoteka, wyprawa do miasteczka. Będąc w okolicy odwiedziliśmy po raz kolejny wrocławskie zoo, którego Afrykarium nadal robi na nas duże wrażenie. Wszyscy wrócili zadowoleni: kadra i uczniowie.
Cóż to była za wycieczka !!!
TOGETHER IN DIVERSITY – IV SPOTKANIE PARTNERSKIE
W czerwcu, chwilę przed zakończeniem roku szkolnego w malowniczej miejscowości Nimigea De Jos w rumuńskiej Transylwanii odbyło się ostatnie spotkanie dyrektorów szkół i koordynatorów projektu Erasmus + Together in Diversity. W trakcie wizyty odwiedziliśmy burmistrza miasteczka, zwiedziliśmy górzystą, zieloną okolicę a także daliśmy się wystraszyć Hrabiemu Drakuli. W części roboczej zaś obejrzeliśmy wspólnie film i omówiliśmy III mobilność dzieci i nauczycieli, która miała miejsce w marcu w Polsce. Zaplanowaliśmy również IV spotkanie dzieci i nauczycieli biorąc pod uwagę założenia projektu w którym wspólnie bierzemy udział. Kolejne, ostatnie spotkanie odbędzie się na przełomie września i października w nadchodzącym roku szkolnym 2019/2020.
Szlakiem starych zawodów
Klasy Ia, Ib, oraz grupa „0” podążały śladem starych zawodów. Poznawaliśmy pracę garncarza w Bolimowie, wyrabialiśmy własnoręcznie naczynia z gliny i zwiedzaliśmy pracownię garncarską. Kolejnym etapem naszej podróży była plantacja wikliny w Piątku, gdzie mogliśmy zmierzyć się z prawdziwym labiryntem, oraz wypleść własne kompozycje, które pięknie zdobią nasze klasy. Ostatnim, ale równie fascynującym miejscem była wizyta u Kowala w Dzierżąznej, w której to na naszych oczach powstała prawdziwa podkowa dla konia. Całej wycieczce towarzyszyła wesoła atmosfera i moc uśmiechu na naszych twarzach. Z pewnością powrócimy w te fascynujące miejsca.
Activate – IV mobilność uczniów – Polska
Projekt Erasmus + Activate zakładał promowanie aktywnych metod nauczania wśród dzieci i młodzieży. Każdy z 4 krajów partnerskich eksplorował inny sposób urozmaicenia lekcji. Polska zajęła się edukacją przez sztukę. W trakcie mobilności – zajęć prowadzonych w naszej szkole z dziećmi z Hiszpanii, Łotwy oraz Turcji – mieliśmy okazję zmierzyć się z parkietażem na matematyce, „podchodami z artystami” na wychowaniu fizycznym czy tanecznym językiem angielskim z native speakerem. Nasi goście wraz z uczniami klasy VII zbudowali wspólnie również domy zasilane energią odnawialną (wiatrową) w ramach zajęć projektowych Smart Kids. Poza uczniowskimi obowiązkami znalazł się również czas na przyjemności: wycieczkę do Warszawy, na łódzki Księży Młyn czy do Centrum Nauki i Techniki EC1. W ostatnim dniu wizyty zaprosiliśmy wszystkich na nasze coroczne Family Day w trakcie którego nasi uczniowie zaprezentowali się w układach tanecznych inspirowanych kulturą naszych gości. Łódź była ostatnim przystankiem przygody pod nazwą Activate! Mamy nadzieję na owocną, międzynarodową współpracę w przyszłości.
Koło polonistyczno – literackie
Klasa IV bardzo chętnie uczęszcza na zajęcia koła literacko – polonistycznego. W ramach pogłębiania naszych pasji czytelniczych często odwiedzamy pobliską Bibliotekę Dygresję. Nasza współpraca jest niezwykle owocna. W ramach tejże powołaliśmy do życia klub książki „Mole książkowe”. Jak przystało na prawdziwe mole pożeramy książki 😉 Podczas spotkań klubu dzieci przekonują się, że książka jest nie tylko źródłem wiedzy, ale wspaniałą rozrywką i pożytecznym sposobem na zagospodarowanie wolnego czasu. Zajęcia koła rozwijają zaszczepione w uczniach zainteresowanie literaturą. Pokazują, że książka może być ponadczasowym przyjacielem i nie powinna przegrywać z telewizją, komputerem czy internetem.
Jednym z pierwszych pomysłów „Moli książkowych” było zaincjowanie w naszej szkole akcji bicia rekordu przeczytanych książek w ciągu miesiąca. Jesteśmy szczęśliwi, że naszą pasją zarażamy innych. W przyszłym roku planujemy pobić kolejne rekordy w ilości przeczytanych tytułów. Skoro ma ich być więcej, to poprosimy o wsparcie naszych uczniów. Zapraszamy wszystkich chętnych do czytania, a następnie do umieszczania tytułów przeczytanych utworów na plakacie, znajdującym się na pierwszym piętrze. Zapraszamy do zabawy, bo jak pamiętamy: „Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła”
Tydzień praw człowieka
W dniach 15 – 19 kwietnia 2019 w naszej szkole trwał tydzień praw człowieka. Akcja organizowana została w ramach realizacji międzynarodowego projektu Erasmus+ Living Books in Schools. Uczniowie klas IV – VIII musieli odnaleźć ukryte w szkole listy, z których układali grafiki ilustrującej wybrane prawa człowieka. Kolejnym zadaniem młodzieży było stworzenie krótkiego filmu na ten temat. Mamy nadzieję, że tworzenie spotów przez uczniów, liczne warsztaty, wykłady, dyskusje oraz happeningi na korytarzu szkolnym, które towarzyszyły temu wydarzeniu uświadomiły naszym uczniom istotę i wagę przeciwstawiania się wszelkim przejawom łamania praw człowieka oraz kształtowania postawy tolerancji i zrozumienia.
TRZYMAMY KCIUKI ZA KLASĘ VIII !!!
Nadszedł czas na podsumowanie wiedzy zdobytej w trakcie ośmiu lat nauki. Już dzisiaj klasa VIII rozpoczyna sesję egzaminacyjną trwającą trzy dni. 15 kwietnia bowiem uczniowie zmierzą się z językiem polskim, 16 kwietnia z matematyką a 17 kwietnia z językiem angielskim. Do trzeciego egzaminu nie będzie podchodził Sean, który pod czujnym okiem Pani Katarzyny Kuropatwy naszej nauczycielki języka angielskiego zdobył tytuł laureata Olimpiady Języka Angielskiego dla Gimnazjalistów (OJAG). Dzięki temu poza mniejszą dawką egzaminacyjnego stresu może również wybrać Liceum bez względu na wyniki. Seanowi serdecznie gratulujemy a klasie VIII życzymy połamania czarnych długopisów!
Warsztaty wielkanocne w Bednarach
Święta wielkanocne zbliżają się dużymi krokami. 15 kwietnia uczniowie klas 0-3 wybrali się do Karczmy Bednarskiej na niezwykłe wielkanocne warsztaty kulinarne. Dzieci poznały sekretny przepis na kruche ciasto i krok po kroku samodzielnie stworzyły bazę pod tradycyjne polskie mazurki. Ponadto uczniowie faszerowali jajka własnoręcznie przyrządzonymi pastami. Jak za dotknięciem czarodziejskiej różdżki gotowane jajka zamieniały się, w rękach dzieci, w myszki, ptaki czy kosmiczne stworki. Pracy było co nie miara, ale i finał zabawy był przepyszny. Wszystkie przyrządzone smakołyki wylądowały na wspólnym stole, a po chwili w brzuszkach pracowitych kucharzy. Drogie Mamy, już wiecie kto w tym roku przygotuje świąteczne dania. Pozostaje nam tylko życzyć smacznego jajka!
WARSZTATY LETS W PRZEDSZKOLU NR 99
W ramach projektu edukacyjnego ,,Dwujęzyczne Dzieci” na terenie Przedszkola Miejskiego nr 99 w Łodzi odbyły się zajęcia z j. angielskiego z wykorzystaniem elementów Programu Erasmus+ Learn English Through Signs (LETS). W zajęciach brali udział uczniowie klasy 3 z Międzynarodowej Szkoły Podstawowej Edukacji Innowacyjnej oraz 5 latki z Przedszkola Miejskiego nr 99. Podczas warsztatów uczyliśmy się nazw zwierząt w połączeniu ze znakami. W trakcie zabaw ruchowych ćwiczyliśmy pokazywanie znaków i odgadywanie nazw zwierząt ukrytych pod znakami. Wykonując wspólną piosenkę staraliśmy się też używać znaków. A na koniec trzecioklasiści ze szkoły MSPEI powtórzyli z nami nazwy kolorów i liczb w j. angielskim oraz przygotowali dla nas niesamowitą niespodziankę. ,,Zanurzając się” w żywym j. angielskim zaprezentowali nam dwie pozycje książkowe ,, My Greedy rainbow” oraz ,, The Batmouse.” W tak sprzyjającej atmosferze nauczyliśmy się znaków i słówek w j. angielskim jak również mieliśmy możliwość poznania literatury angielskiej. Czyż nauka nie jest łatwa i przyjemna?
Szlifujemy pływanie
Lekcja pływania nie musi być nudna . W klasach I-III zajęcia na basenie mają na celu oswojenie dzieci ze środowiskiem wodnym, przezwyciężenie lęku, jak również zdobycie podstawowych umiejętności w pływaniu. Wykorzystujemy do tego wiele ciekawych przyborów i metod, by w klasie IV przygotować uczniów do właściwej nauki pływania. Ćwiczenia w środowisku wodnym korzystnie wpływają na rozwój układu krążeniowego, oddechowego oraz układu kostnego młodego, rozwijającego się organizmu dziecka. Woda jest środowiskiem, które odciąża i ułatwia wykonanie wielu ćwiczeń fizycznych, dzięki temu ma duże znaczenie w korektywie, rehabilitacji oraz w medycynie.
